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O conhecimento e a experiência a serviço do desenvolvimento
Desenvolvimento para céticos: como melhorar o desenvolvimento de capacidades, publicado originalmente pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD, é agora lançado em português pela Editora Unesp.
A sexualidade de pessoas com deficiência em debate
A sexualidade é por si só um tema cercado de tabus, quando se trata da sexualidade de uma pessoa com deficiência, então, somam-se vários preconceitos. Para discutir idéias distorcidas acerca de supostas limitações ou exacerbações da sexualidade atribuídas à deficiência, a Editora UNESP lança Sexualidade e deficiências, de Ana Cláudia Bortolozzi Maia. O que torna a sexualidade do deficiente uma questão tão complexa são fatores como preconceito, desinformação, escassez de estudos sobre o assunto e valores que variam de acordo com o tipo de educação sexual recebida.
Novos cursos na Universidade do Livro em março
São quatro cursos, nas áreas de revisão, produção gráfica e jurídica, para quem já atua no mercado editorial ou pretende ingressar.
O pensamento racial das escolas cariocas do começo do século XX
Na primeira metade do século XX, as elites brasileiras acreditavam que pessoas pobres e não-brancas eram degeneradas, marcadas como doentes, mal-adaptadas e problemáticas. Educadores, intelectuais, médicos e cientistas sociais desenvolveram políticas públicas, inspiradas tanto pelo pensamento eugênico quanto por suas próprias leituras das mazelas do povo brasileiro, para transformar a maior parte da população em cidadãos-modelo. Em Diploma de Brancura, lançamento da Editora UNESP, o historiador porto-riquenho Jerry Dávila retoma esse período da História do Brasil para discutir de que maneira a eugenia influenciou as políticas de expansão e reforma educacional no Rio de Janeiro, entre 1917 e 1945.
Obra reúne estudos do design brasileiro
Para contribuir com o diálogo e a cultura de pesquisa em Design, a Editora UNESP lança Estudos em design. A obra é organizada por José Carlos Plácido da Silva e Maria Cecilia Loschiavo dos Santos e apresenta a síntese de 19 trabalhos científicos de docentes e alunos de arquitetura e design da UNESP e da USP. Os artigos dividem-se em eixos temáticos, como: Ergonomia; Sociologia e Design; História, Crítica e Discussão Conceitual sobre Desenho Industrial, Artesanato e Design; e Estudo da Produção de Designers.
Oficina de criação de capas com a designer Moema Cavalcanti
A Universidade do Livro promove nos dias 27 e 28 de fevereiro curso com a designer Moema Cavalcanti, que já elaborou mais de mil capas de livros para as principais editoras do país.
Narrativas e reflexões sobre antigas e atuais formas de ler
Dos primórdios da leitura na antiga Mesopotâmia e Egito até os e-mails e a internet de hoje, História da Leitura, lançamento da Editora UNESP, de Steven Roger Fischer, narra e reflete sobre esta prática que inspira e capacita o mundo: a leitura. A obra relata as transformações milenares da leitura, com o objetivo de compreender não só o que ela foi no passado e o que é atualmente, como qual será seu futuro, devido, principalmente, ao uso dos computadores pessoais, telefones celulares e a internet.
Construindo pontes de conhecimento entre o Brasil e a África
As intricadas relações entre Brasil e África pedem uma abordagem diversificada e original. Diversificada como os textos que fazem parte da coletânea Brasil/África: como se o mar fosse mentira. Original como a proposta de reinventar e potencializar o diálogo entre os dois povos por meio da pesquisa, da memória e da arte. E o livro ainda chega no momento em que a história da África e a cultura afro-brasileira se tornam itens obrigatórios do ensino básico no Brasil.
Preparação e revisão de textos na Universidade do Livro
O objetivo do curso, que acontece de 12 a 15 de fevereiro, é desenvolver a prática de preparação/copidesque e revisão de textos para publicação.
O ensino da arte na escola como ato propagador de cidadania
A Arte é uma disciplina plena de conteúdo específico, mas quando utilizada como eixo articulador de outros saberes pode alavancar a postura cidadã dos estudantes, principalmente do Ensino Fundamental e Médio. Para retratar o trabalho e a experiência de professores de arte, vencedores do Prêmio Arte na Escola Cidadã – criado em 2000 pelo Instituto Arte na Escola e promovido anualmente – a Cultura Acadêmica Editora lança a obra Arte, escola e cidadania. Os processos de ensino descritos no livro, que se confundem com histórias de vida, mostram caminhos percorridos com base na crença da necessidade de ouvir cada aluno e percebê-lo em sua individualidade, necessidades e desejos.
