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Pesquisadores discutem a modelagem em educação matemática
Feb 16, 2012
Desenvolvida no Brasil a partir do final da década de 1970, a modelagem matemática está associada a uma oposição do Movimento da Matemática Moderna, se configurando como uma maneira de “fazer matemática” nas aulas (ou fora delas) relacionada à matemática na vida ou matemática para vida. Nesse sentido, as “coisas da vida e do cotidiano” passam a figurar como “coisas da matemática”. Em ‘Modelagem em Educação Matemática’, os pesquisadores João Frederico da Costa de A. Meyer, Ademir Donizete Caldeira e Ana Paula dos Santos Malheiros, a partir de suas experiências em sala de aula, apresentam reflexões sobre aspectos dessa disciplina e suas relações com a educação matemática.
Os autores também apresentam o curso histórico da modelagem, trazendo à tona discussões sobre suas relações, perspectivas e possibilidades em sala de aula, sobre modelos educacionais e principalmente sobre a formação de novos professores. Para eles, a modelagem deve ser datada, dinâmina, dialógica e diversa.
A obra ainda conta com um estudo sobre as bases teóricas e práticas da modelagem, aproximando-a, então, dos professores e alunos de Matemática. Dessa forma, o livro muitas vezes explora uma vertente mais filosófica com a ajuda de metáforas na demonstração na importância da modelagem matemática ainda com o rigor e exatidão, requisitos básicos dessa ciência.
A obra integra a coleção Tendências em Educação Matemática, voltada para futuros professores e profissionais que buscam refletir sobre a área da Educação Matemática, suprindo a falta de conteúdo e textos voltados para docentes e pesquisadores em fase inicial. Escrita por pesquisadores em Educação Matemática, busca diminuir o espaço entre Universidade pesquisadora e outros cenários em que se realiza a Educação. A coleção já conta com mais de 20 títulos.
Sobre os autores - Ademir Donizeti Caldeira é licenciado em Matemática e mestre em Educação Matemática (Etnomatemática) pela Unesp e doutor em Educação pela Unicamp, com ênfase em Modelagem Matemática e Educação Ambiental. Ana Paula dos Santos Malheiros é licenciada em Matemática pela Unesp de Rio Claro, instituição onde também defendeu sua dissertação de mestrado e sua tese de doutorado. João Frederico da Costa A. Meyer (Joni) fez bacharelado, mestrado, doutorado e livre-docência em Matemática na Unicamp.
Título: Modelagem em Educação Matemática
Autores:
João Frederico da Costa de A. Meyer, Ademir
Donizete Caldeira e Ana Paula dos Santos Malheiros
Número de páginas: 144
Formato: 14 x 21 cm
Preço: R$ 34,00
ISBN: 978-85-7526-590-1
Coleção: Tendências em
Educação Matemática
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